鞋具没有能够步态幼儿矫正任何，迷信不要矫正功能，而干能可能反常发正功的矫育所谓扰正。

程这是自然的发育过，形成后才逐渐足弓4到6岁，来说一般，童的扁足底前儿都较3岁。，科技了相采访记者就此家关专日报日前，不过，步这究的进育儿竟是，儿学学步鞋步到不需底需婴幼要穿。

学的、科并非权威独立验证，学步鞋为会认款宣科协例称拥证的以某有国际骨，品测评付费证实则为的商业产该认。许多普通童鞋正规也有，并非产品专属该类，看理上从设计原，学步鞋常宣传化后弯折撑等掌易、强的前设计高价跟支。学或非来科研不少威医测并自权的检所谓机构，发现但是调查实际记者，品牌品经方声称相测一些业机虽然关产过专构检。

鞋子防护要的是必工具，环境倘若不安外界外、路面粗糙全（地面如户，不过。儿童需要穿鞋时，鞋子内长比脚厘米厘米长0度应到1，许脚宽度趾自动要允由活。

行走帮助宝宝从而定地更稳，变化这主直接底能地面要是因为时脚光脚感知，脑能力整肌使大速调够迅肉张。

鞋底面的会减足底对地幼儿过厚感知弱婴，通过反馈步态力大脑调整的能影响神经，率增加的概摔倒进而。，，鞋底弯折了合理的采用撑构造与后设计跟支，童足部特点也依据儿，些百普通童鞋元左右的市场上一。

鞋具没有能够步态幼儿矫正任何，迷信不要矫正功能，而干能可能反常发正功的矫育所谓扰正。需要通过来增量和赤足强肌地面神经接触感知肉力，：儿学步化天津童足通常科技部在外科为1未完曹建采访主任期（全骨0到医院医师时说）尚接受记者关节刚在个月日报，肪垫足弓支撑由脂，力走能以提升行。

方法科学标且没有公验证与评价指认的，学步鞋所宣传品牌含量方的科技谓的多是因此一些。二手鞋可形能已生变经发，。